“双减”政策下，於潜镇堰口小学将茶文化融入到课后服务中，为培养学生的文化素养，提升学生对中国文化的自信。

“茶巾叠好，放置胸前。”“请看茶。”晚托课上，於潜镇堰口小学品茗轩教室内茶香四溢，茶桌上放置着基础茶具、煮水器具、茶道“六君子”等操作道具。一堂静雅的茶艺文化课正在此进行，学生们在老师的带领下，端坐于茶桌前，学茶艺、品茶道、修心性、知礼仪；了解茶的起源、传播、分类及特点，通过泡茶、品茶、动手制作茶等方式，感受茶文化的魅力。

与此同时，在创意坊教室内，美术老师用茶末教孩子们制作茶末画，孩子们认真、专注地用细碎的茶末堆叠、拼凑、在涂有胶水的硫酸纸上绘制出一幅幅精美的画作。“我很喜欢学校的茶文化课程，特别是茶末画非常的有趣。不仅丰富了我们的课外活动，而且在晚托时间可以让我们完成课后作业轻松回家。”六年级学生丁蔚说。

据了解，於潜镇堰口小学作为一所农村小学，规模不大，但十分注重孩子的劳动教育。2015年开始，学校利用地理优势和社会资源，推进茶文化建设。500多平方米的紫溪茶园内，种植有近十种茶品，在“双减”背景下，学校通过课后拓展课时间，让学生自己动手对茶枝进行修剪、施肥、除草。虽然全校只有不到100名学生，但有60％的学生需参与到晚托中。

据介绍，接下来，学校会将茶文化纳入整个课程建设，建设美育工坊，教学生制作茶点，进行食品安全教育。“我们是小规模学校，学生可以人人参与到劳动教育当中，学习茶文化的礼仪孝道，包括茶艺的表演、采茶舞曲、采茶歌排演等，通过茶、德、智、体、美、劳五育培养学生综合素质。”於潜镇堰口小学钟万松校长说。